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亲子训练的内涵及意义
信息来源:道之远拓展   发布时间:2016-3-30   浏览:


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     “亲子训练”是二十世纪末期开始在美国、日本和我国台湾等地兴起的,研究父母与子女关系及其教育的一种新型教育模式。

  在这里,“子”是指孩子,“亲”就是指孩子以外的家庭内部成员,主要指孩子的双亲。亲子训练不同于我们通常理解的以家长为中心的“家庭教育”和以儿童为中心的“儿童教育”,它是通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展的一种培训方式。其核心内容是父母与其子女相互尊重、共同教育、一起成长。

  “亲子训练”是以亲缘关系为主要维系基础的,根据我国特有的家庭状况,这种关系被扩展为所有与儿童密切接触的人之间的关系,从而形成看护人与儿童之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以,“亲子训练”是以爱护孩子身心健康和开发孩子潜能以及培养孩子个性为目标,以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。

  “亲子训练”不同于一般意义上的“家庭训练”及“校园教育”,它以实践为基础,打破了校园传统式的灌输式教育的分段管理体制,强调实践式教育,体验式教育的全程发展,尤其注重6岁至14岁的教育,其目标是实现群体普通儿童的理想发展。它将游戏活动,家庭式实践作为主要教育手段,教学活动遵循6岁-14岁儿童的身心发展特点设计而成。提高家长的科学育儿水平,实现校园学习、家长教育、体验式训练相容相结合的指导思想,形成教师、家长与孩子进行互动,体会分享的教学模式,是亲子活动的最大特点,目的是通过亲子间的互动、沟通、了解使孩子得到良好的发展,使家长成为合格的教育者。

 

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